Scenariusz lekcji wychowawczej dla klasy pierwszej liceum z oddziałami integracyjnymi – Wakacje moich marzeń

Temat: „Wakacje moich marzeń”.

Czas trwania:

45 minut

Cele ogólne zajęć:

• integracja zespołu klasowego

Cele szczegółowe zajęć:

Uczeń:

• rozwija umiejętność planowania i organizacji czasu
• ćwiczy podejmowanie ważnych decyzji
• rozwija wyobraźnię i kreatywność
• doskonali wypowiedzi ustne i pisemne

Formy pracy:

• indywidualna
• grupowa

Metody pracy:

• burza mózgów
• słowna
• praktycznego działania

Pomoce dydaktyczne:

• kolorowe mazaki
• papier ksero
• karta pracy „Wakacyjne bingo”
• ilustracja walizki
• karteczki samoprzylepne
• karteczki z zadaniem na wakacje

Przebieg zajęć:

1. Przygotowanie do zajęć, swobodna rozmowa o samopoczuciu, o tym co się wydarzyło w danym dniu.

2. Rozgrzewka – „Wakacyjne skojarzenia”.

Nauczyciel dzieli klasę na grupy 4–5-osobowe. Zadaniem każdej z grup jest zapisanie na środku kartki słowa: WAKACJE. Następnie uczniowie dopisują wszystkie skojarzenia związane z tym słowem.

Przykłady:

• pływanie
• morze
• góry
• przyjaciele
• podróże
• książki
• jezioro
• namiot
• basen
• relaks
• muzyka
• lody

Po zakończonej pracy nauczyciel prosi każdą z grup o odczytanie zapisanych skojarzeń i zapisuje wszystkie przykłady na tablicy. Następnie wspólnie z uczniami ustala, które skojarzenia powtórzyły się najczęściej.

3. Karta pracy „Wakacyjne bingo”.

Uczniowie najpierw samodzielnie wpisują odpowiedzi do wszystkich pól. Następnie chodzą po klasie i szukają osób, które udzieliły takiej samej odpowiedzi jak oni na pytania związane z wakacjami. jeżeli znajdą osobę z identyczną odpowiedzią w danym polu, wpisują jej imię w tym polu.

4. „Walizka podróżnika”:

Pytanie:

Gdybyś mógł/mogła spakować tylko 5 rzeczy na wakacje, co by to było?

Uczniowie zapisują odpowiedzi na kartce samoprzylepnej, a następnie przywieszają odpowiedzi do ilustracji w kształcie walizki. Następnie chętni uczniowie opowiadają o tym, która rzecz jest dla nich najważniejsza i dlaczego.

5. Gra „Wakacyjne niespodzianki”:

Uczniowie przez cały czas pracują w grupach, do których zostali wcześniej przydzieleni. Każdy z nich rzuca kostką i losuje wydarzenie.

Przykłady:

1. Pada deszcz przez cały dzień. Co robisz?
2. Spotykasz swojego idola. Jakie zadasz mu pierwsze pytanie?
3. Gubisz się w mieście. Kogo prosisz o pomoc?
4. Otrzymujesz dodatkowe pieniądze od rodziców. Co kupisz?
5. Znajdujesz niezwykłe miejsce. Kogo tam zabierzesz?
6. Możesz wybrać miejsce na wycieczkę. Gdzie chciałbyś/chciałabyś pojechać?

6. Gra „Wakacyjny wybór”.

Nauczyciel odczytuje parę przeciwstawnych opcji. Uczniowie przechodzą na wybraną stronę sali (lewa/prawa).

• Morze czy góry?
• Wschód czy zachód słońca?
• Namiot czy hotel?
• Książka czy film?
• Podróż z przyjaciółmi czy rodziną?
• Aktywnie czy leniwie?
• Lody czy gofry?
• Opalanie się czy zbieranie muszelek?
• Wczesne wstawanie czy spanie do południa?
• Kąpiel w morzu czy basenie?

7. Zakończenie zajęć i ewaluacja.

Każdy uczeń losuje wakacyjne zadanie do wykonania.

Przykładowe wakacyjne zadania:

• Spróbuj nowej potrawy, coś czego jeszcze nie jadłeś/nie jadłaś.
• Zrób zdjęcie czegoś niezwykłego, czegoś co Cię zachwyciło.
• Naucz się 10 słów w nowym języku.
• Zrób coś miłego dla bliskiej osoby.
• Przeczytaj nową książkę.
• Odłóż telefon przez jeden dzień.
• Pojedź w nowe miejsce.
• Spróbuj czegoś nowego, może nowe hobby?
• Spotkaj się z osobą, której dawno nie widziałaś/nie widziałeś.
• Namaluj swoje wakacyjne wspomnienie.
• Zrób domowe lody.
• Zrób domową lemoniadę.
• Zrób pizzę i zaproś swoich przyjaciół.

Scenariusz lekcji wychowawczej „Wakacje moich marzeń” opracowała: Paula Sobczak – Czytelniczka Portalu